معرفی کتاب: واقعیت مجازی و انیمیشن برای کاربران — MATLAB و Simulink

 book-virtual-reality

در این پست قصد داریم یکی از مراجع به روز مطالعاتی و آموزشی در زمینه واقعیت مجازی و شبیه سازی رایانه ای را به حضور مخاطبان گرامی فرادرس معرفی کنیم. اخیرا انتشارات آذرتاش، کتابی به نام «معرفی کتاب: واقعیت مجازی و انیمیشن برای کاربران — MATLAB و Simulink» را منتشر نموده است، که حاوی مطالب آموزشی جامعی در زمینه واقعیت مجازی، انیمیشن، شبیه سازی و مبانی تئوری و عملی این مباحث است. در این کتاب در کنار مروری که بر مباحث واقعیت مجازی انجام شده است، مثال هایی در متلب آورده شده است و نحوه ساخت دنیای مجازی با ویرایشکر متنی Notepad نیز آموزش داده شده است.

یکی از نویسندگان این کتاب، آقای جواد پالیزوان زند است که پیش از این، برنامه آموزشی تخصصی در زمینه متلب، Maple و کنترل فعال سازه توسط ایشان در فرادرس (متلب سایت) ارائه شده است. برای کسب اطلاعات بیشتر، ادامه مطلب را ببینید.

بیشتر بخوانید

فرادرس مهمان تبریزی هاست

فرادرس مهمان تبریزی هاست

همزمان با دوازدهمین دوره نمایشگاه بین المللی کتاب ایران و دومین نمایشگاه رسانه های دیجیتال در تبریز؛ فرادرس میهمان دانشجویان عزیز در تبریز است.

       زمان: دوشنبه ۷ مهر تا یکشنبه ۱۳ مهر از ساعت ۱۰ تا ۲۰

       مکان: نمایشگاه بین المللی تبریز، سالن سهند غرفه ۲۵

تخفیف ویژه نمایشگاه: لازم به ذکر است حاضرین در غرفه فرادرس در نمایشگاه تبریز، می توانند از تخفیف ویژه نمایشگاه، برخوردار شوند.

فیلم آموزشی آشنایی با PLCهای ساخت شرکت های Omron و Keyence

فیلم آموزشی آشنایی با PLCهای ساخت شرکت های Omron و Keyence 

در این آموزش قرار است مخاطبان عزیز علاوه بر آشنایی با مباحث مقدماتی و اولیه مربوط به کنترل کننده های منطقی برنامه پذیر یا همان PLCها به صورت عمومی، با مباحث تخصصی PLCهای ساخت شرکت های بین المللی و معتبر Omron و Keyence به صورت اختصاصی آشنا گردند. به همین منظور، هفت سرفصل مجزا و کامل به مباحث مربوط به این دوره تخصیص داده شده اند که با توجه به مطالب هر سرفصل مخاطبان می توانند اطلاعات عمومی و اختصاصی خود را در زمینه PLCها بالابرده و حتی اقدام به برنامه نویسی این نوع وسایل نمایند. بدین ترتیب، طی این دوره آموزشی، زمینه های شغلی و تخصصی لازم برای ورود به بازار کار در اختیار مخاطبان محترم قرار می گیرد.

 

بیشتر بخوانید

آینده، ساختنی است: فرادرس برای کودکان و نوجوانان

آینده، ساختنی است: فرادرس برای کودکان و نوجوانان

یکی از مهم‌ترین اهداف پروژه علمی-آموزشی فرادرس، ایجاد دسترسی آسان، همگانی و همیشگی به دانش و آموزش بوده است، که در نهایت منجر به توزیع عادلانه امکانات آموزشی و افزایش کیفیت عمومی آموزش خواهد شد.

هم اکنون، فرادرس با ارائه بیش از ۴۰۰ ساعت ویدئوی آموزشی تخصصی در زمینه‌های مختلف، نظیر هوش مصنوعی، برنامه‌نویسی، داده‌کاوی، بهینه‌سازی، یادگیری ماشینی، مهندسی برق، مهندسی کنترل، مهندسی صنایع، تحقیق در عملیات و ده‌ها زمینه تخصصی و دانشگاهی دیگر، به جرأت یکی از بزرگ‌ترین پروژه‌های آموزشی آنلاین و پیشتاز در ایران بوده است. این حرکت، با انگیزه و نیرویی بیش از پیش، و برنامه ریزی عمیقی برای تولید صدها ساعت آموزش جدید در زمینه‌های متنوع دانشگاهی، توسعه همه جانبه‌ای را در حال تجربه کردن است.

نظر به اهدافی که گردانندگان و مدیران فرادرس، در اساس‌نامه کاری و چشم‌انداز حرفه‌ای آن در نظر گرفته‌اند، به زودی نسل جدیدی از آموزش‌های فرادرس، در قالب طرح «فرادرس برای کودکان و نوجوانان» ارائه خواهند شد. نخستین نمونه از این نسل جدید فرادرس‌ها، که به زودی اخبار مربوط به آن را در همین جا منتشر خواهیم کرد، مربوط به آموزش برنامه‌نویسی برای کودکان، نوجوانان و مبتدیان است، که با پیشرفته‌ترین و مدرن‌ترین روش‌های آموزشی، مفاهیم و مبانی برنامه‌نویسی را به این دسته از مخاطبان منتقل می‌نماید.

امیدواریم این حرکت نو که در فرادرس آغاز شده است، بتواند در تربیت نسلی جدید، که آینده‌ای درخشان را برای کشور عزیزمان خواهند ساخت، تاثیری هر چند کوچک داشته باشد.

ما عمیقا معتقدیم که، آینده به انتظار نشستنی نیست؛ بلکه ساختنی است. و البته، در این مسیر حساب ویژه‌ای را بر روی همراهی مخاطبان و همراهان گرامی فرادرس باز کرده‌ایم.

 

دانلود رایگان کدهای متلب تشخیص و شناسایی چهره

تشخیص چهره (Face Detection) و شناسایی چهره (Face Recognition) از مسائل و کاربردهای مهم در حوزه پردازش تصویر دیجیتال و هوش مصنوعی هستند، که بخش مهمی از تکنولوژی های امروزی در مورد سیستم های امنیتی مدار بسته و دستگاه های تصویر برداری و عکاسی، به آن ها وابسته است. روش های متنوعی برای حل این مسأله و پیاده سازی الگوریتم های مربوط به آن وجود دارند، که در طی سالیان گذشته، دائما در حال توسعه و گسترش بوده است.

در ادامه چند کد از کدسرا (+)، که به موضوع تشخیص چهره پرداخته اند، برای دانلود آمده است. می توانید برای دانلود هر یک از کدها، بر روی لینک های مربوطه کلیک کنید.

* پیاده سازی روش تشخیص چهره وایولا-جونز (Viola-Jones) مربوط به OpenCV در متلب [لینک دانلود +]

* تشخیص چهره توسط ماشین بردار پشتیبان (SVM) در متلب [لینک دانلود +]

* سیستم شناسایی چهره توسط تبدیل ککره (Kekre Transform) [لینک دانلود +]

* سیستم شناسایی صورت در متلب [لینک دانلود +]

* سیستم تشخیص و شناسایی چهره در متلب [لینک دانلود +]

* تشخیص چهره با روش کوانتیزه کردن نرم L1 [لینک دانلود +]

* تشخیص چهره در MATLAB [لینک دانلود +]

* شناسایی چهره مبتنی بر هیستوگرام پردازش شده [لینک دانلود +]

* شناسایی چهره با استفاده از تحلیل مولفه اساسی یا PCA [لینک دانلود +]

* تشخیص چهره و چشم در متلب [لینک دانلود +]

اگر شما هم منبع یا مرجعی در این زمینه سراغ دارید، در بخش کامنت ها با دیگر مخاطبین متلب سایت به اشتراک بگذارید.

فیلم آموزشی آشنایی با محیط نرم افزار ETAP

فیلم آموزشی آشنایی با محیط نرم افزار ETAP

فردارس در جدیدترین آموزش خود؛ به آموزش نرم افزار etap پرداخته است که در پروژه های تحلیل سیستم های قدرت استفاده بسیار زیادی دارد. در این فردارس، دانشجویان عزیز، با محیط نرم افزار ETAP، قسمت های مختلف آن، منوها و … آشنا می شوند. نقطه قوت این آموزش این است که به طور کامل به معرفی و آشنایی با محیط نرم افزار ETAP   پرداخته شده است و آموزش توسط یکی از بهترین مدرسین متخصص در این زمینه، انجام شده است.

این آموزش به عنوان یکی از بهترین های فیلم آموزشی در این زمینه و به زبان فارسی می باشد. به شما پیشنهاد می کنیم که اگر به تحلیل سیستم های قدرت علاقه دارید یا در این زمینه پژوهش می کنید؛ فرصت استفاده از این آموزش از دست ندهید.

 

بیشتر بخوانید

افتتاح کدسرا، نخستین موتور جستجوی هوشمند سورس کد و برنامه های آماده در ایران

کدسرا (CodeSara)  نخستین موتور جستجوی هوشمند سورس کد

کدسرا (CodeSara) به عنوان نخستین موتور جستجوی هوشمند سورس کد و برنامه های آماده در ایران، افتتاح شد.

نشانی وبسایت کدسرا: http://codesara.ir

دیتابیس رو به گسترش کدسرا، حاوی هزاران سورس کد است، که همگی به صورت کاملا رایگان در اختیار علاقه مندان قرار گرفته اند. این موتور جستجو باعث تسهیل کار بسیاری از دانشجویان و علم آموزان شده است و در حال حاضر کار خود را با سورس کدهای متلب آغاز نموده است اما به زودی تصمیم خود برای انتشار سورس کد به زبان های برنامه نویسی دیگر و حوزه های مختلف را عملی خواهد نمود. همچنین در آینده امکان انتشار مراجعی که در آن کدنویسی آموزش داده شده است نیز فراهم خواهد آمد.

دانشجویان و پژوهشگران عزیز می توانند کلیه کدهای آماده در تمام زمینه های فنی و مهندسی، پزشکی و علوم اجتماعی را در کدسرا جستجو نمایند.

در پیاده سازی این وبسایت، که هنوز هم در حال بهینه سازی و تکمیل شدن است، از الگوریتم های هوشمند کاوش متن و جستجو استفاده شده است، و از مزایای هوش مصنوعی و منطق فازی بهره گرفته شده است، تا نتایج مورد نظر کاربران، به بهترین شکل ممکن ارائه شوند.

آیا یادگیری C برای یادگیری ++C نیاز است و به آن کمک می کند؟

مجموعه یکم فرادرس های آموزش برنامه نویسی C و ++C

 

اخیراً فرادرس آموزشی با عنوان “مجموعه یکم فرادرس های آموزش برنامه نویسی C و ++C” در این لینک(+) منتشر کرده است. این مجموعه به آموزش برنامه نویسی C و ++C می پردازد. در این مجموعه آموزشی بیشتر بر روی استاندارد ANSI C تاکید شده است اما استاندارهای جدیدتر از زبان C نیز مورد اشاره واقع شده اند که در خلال مباحث فیلم، نکات مربوط به آن ها، آمده است.
یکی از سوالاتی که گاهی اوقات مطرح می شود این است که چرا برای آموزش از C شروع کردیم و چرا مستقیم به سراغ ++C نرفتیم.
 
این سوال، ممکن است برای شما نیز مطرح شده باشد. در پاسخ باید در نظر گرفت که زبان برنامه نویسی C، هم اکنون با گذشت سال های متمادی، هنوز هم یکی از پر استفاده ترین زبان های برنامه نویسی در سیستم های مختلف است. اما با این حال، حتی اگر کاربردهای فراوان C را هم نادیده بگیریم، ارزش های ویژه آن در زمینه آموزش برنامه نویسی را نمی توان نادیده انگاشت.

بسیاری از مفاهیم مورد استفاده در زبان C، عملا در سیستم های مختلف سخت افزاری و نرم افزاری استفاده می شوند و این مجموعه آموزشی، بیشتر با این دیدگاه ارائه شده است که افرادی که می خواهند مثلا به سمت برنامه نویسی میکروکنترلر حرکت کنند، بتوانند بخشی از دانش پیش زمینه مورد نیاز خود را، از این مجموعه دریافت نمایند.

همچنین، مبانی برنامه نویسی و مفاهیم بنیادی مشترک میان C و ++C، که بخش مهمی از هر دو زبان را تشکیل می دهند، در حوزه کاری C راحت تر قابل بیان هستند و طبق بررسی های انجام شده و تجاربی که قبلا در زمینه تدریس وجود داشته است، ترجیح داده شد که حرکتی تدریجی از C به ++C انجام شود.